『教える』と『学ぶ』

みなさんは子供の頃、スポーツや学校生活で何を教えてもらいましたか？

サッカーで言えば、ボールの蹴り方、ドリブルの仕方、ボールの奪い方などなど、学校では国語、算数、理科、社会、英語etc、細かく言えば、字の書き方、漢字、足し算、引き算、数えきれない多くの事を、先生やコーチたちから教えてもらったと思います。

では、みなさんは子供の頃、スポーツや学校生活を通して何を学びましたか？

私がこの「ツバサ」を立ち上げて２年以上が経つ。主にサッカーを中心に活動しているが正直に言うと、私は決してサッカーを教えたくてツバサを立ち上げた訳ではない。年齢、性別、障がい分け隔てなくたくさんの子供たちに、サッカーやスポーツを通じて多くの事を学んで欲しいと思いからこの「ツバサ」を立ち上げた。

たくさんの子供たちがサッカーやその他のスポーツに取り組んでいて、そして多くの子供たちが「プロになりたい」と思っている。しかし残念な事に９９%プロにはならないし、なれない。

サッカーを通じて教えてもらった技術は、そのほとんどが大人になってから何の役にも立たない。これが現実である。

ではなぜスポーツをするのか。「ツバサ」は何のために存在するのか。

それは、スポーツを通じて子供たちが自ら学んだ事こそに大きな意義があり、子供たちの将来に大きな影響を与えると考えているからだ。

ツバサで何を学んで欲しいのか、それは「ツバサの理念」に掲げている「Vision (目指しているもの)」がこれにあたる。

お互いがその人らしさを尊重合うことの大切さ、最高の仲間という存在の大事さ、自分で考え、自分で行動するという事の楽しさや難しさ、これをスポーツを通じて学んで欲しいと思っている。

もちろんサッカーの技術を教えたいとも思うし、なんなら「仲間を大切にするんだよ」「自分で考え行動するんだよ」と口で言っても良い。でもそれはあまりに一方的であり、自己中心的であるとも思える。

こちら側が教えた事を相手が出来ていないと、「前回教えたのに」「何で分かっていないんだ」「どうしてやろうとしないのか」と思うし、たとえ教えた事が出来ていたとしても「私が教えたから」「私が言った通りだ」と主語が常に指導者側になる。

主役は子供たちである。プレーするのは指導者の手や足ではない、子供たち自身である。

失敗は指導者の言う事を聞かなかったからではない。その子が挑戦したからだ。成功は指導者が教えたからではない。その子が努力したからだ。

子供たちにはあらゆる経験から学ぶ力がある。大人たちが一方的に教える事で、その力を奪ってはいけない。

大人が、子供に、スポーツを、教える環境から

子供が、自ら、スポーツを通じて、学べる環境へ

主語と視点を変えて